RECERCAT, el butlletí electrònic sobre recerca científica i innovació tecnològica elaborat des del Comissionat per a Universitats i Recerca de la Generalitat de Catalunya, va néixer el mes de març de 2005, i recentment ha complert el seu tercer any d'existència. Per celebrar-ho, RECERCAT va estrenar el passat mes de febrer nou format i nous continguts sobre ciència i tecnologia, i va incorporar noves prestacions.

RECERCAT pretén estar al servei de la difusió de la recerca d'excel·lència i de la tasca que estan portan a terme universitats, empreses, centres, grups i personal investigador a Catalunya. El públic al que va adreçat RECERCAT és el professorat
i l'alumnat universitaris, el professorat d'ensenyament secundari, el personal investigador i totes aquelles persones interessades per la ciència, la tecnologia, el desenvolupament i el coneixement en general.
Precisament, conscients de la importància que el paper de la ciència, cada cop creixent, desenvolupa per a la comunitat educativa, hem decidit crear una nova secció destinada al personal educador, en què trobareu recursos didàctics, pedagògics i informatius que poden ser d'utilitat per al professorat de ciències.
Actualment el butlletí s’estructura en les seccions següents: Catalunya, Unió Europea, Universitats i centres de recerca, Catalunya Innova, Ciència i tecnologia,
Recursos per al personal educador, Recomanacions, Novetats del web de recerca i una secció d'opinió.
Actualment hi ha més de 1900 persones subscriptores. Us hi podeu subscriure gratuïtament des de
http://www.gencat.net/recerca/recercat
recercat.cur@gencat.net

Al igual que las empresas o universidades están respondiendo a las innovaciones
tecnológicas, los museos están experimentando una necesidad creciente de implantar programas de mediación para la participación de su público usuario a través de Internet.

El objetivo final de estos proyectos es la creación de una comunidad virtual de usuarios que, como ya se ha demostrado en numerosos museos, enriquezca e intensifique su misión. La Web Social –también llamada Web 2.0– es aquella basada en la interactividad y la conectividad en la que sus usuarios pueden participar creando y compartiendo contenidos. Este entorno de participación social
está siendo considerado por los museos como una metodología alternativa para la gestión pública de sus fondos y actividades, además de atender las nuevas demandas de comunicación e interacción por parte tanto de su público usuario como de los profesionales que trabajan en ellos.
El uso de plataformas y herramientas de la Web Social para su uso específico en museos (blogs, herramientas de sindicación, wikis, vodcasts o comunidades en línea) incrementa exponencialmente la comprensión y difusión de las actividades de los museos, además de complementar sus objetivos educativos y sociales.
Por eso es necesario que sus profesionales se involucren en el uso de las herramientas Web 2.0 para mejorar su actividad profesional y contribuir eficazmente al cumplimiento de los objetivos del museo. Y tú, ¿eres ya un profesional de museos 2.0?