Cuando, en 1995, diseñábamos lo que tenía que ser la primera edición de la Semana de la Ciencia en Cataluña, analizamos lo que se hacía en aquellos momentos en Europa; sobre todo, nos fijamos en los modelos francés y británico. Obviamente no se podía imitar en Cataluña lo mismo que se hacía en otros países con mayor tradición y recursos; había que adaptar el modelo que se debía seguir a nuestras particularidades. El objetivo era claro: queríamos acercar la ciencia a la ciudadanía. Y queríamos hacerlo con criterios de territorialidad (no podía ser un acontecimiento que solo tuviese lugar en la ciudad de Barcelona), de sostenibilidad (que perdurase en el tiempo) y de dar el protagonismo a aquéllos que realmente eran los principales actores (las entidades de toda Cataluña que se dedican en mayor o menor medida a la divulgación de la ciencia). La Semana de la Ciencia tenía que servir, sobre todo, de paraguas a tantas iniciativas de todo el territorio que hacen una actividad continuada a lo largo del año; la Semana de la Ciencia les tenía que ayudar a promocionar sus actividades hacia la opinión pública y hacerlas llegar a un público más amplio a través de los medios de comunicación. La inmensa diversidad de entidades participantes en las ediciones de la Semana de la Ciencia (universidades, museos, sociedades científicas, ayuntamientos, bibliotecas, empresas, parques naturales, agrupaciones, escuelas, administración, etc.) genera una cierta complejidad pero, a la vez, representa el principal activo de la Semana. Durante estos años, hemos podido observar, también, la evolución de estos agentes de divulgación científica. Hace 13 años tenías que explicar qué tipo de actividades entendíamos por divulgación científica; hoy, muy gratamente, las iniciativas se multiplican por todos lados y hemos visto crecer un notable interés de divulgación entre los centros y los grupos de investigación, hasta el punto de tener gente especializada en esta tarea dentro de su grupo.

Como organizadores, además de una primera tarea de promoción entre los agentes del sistema de ciencia y sociedad, nos tocaba, por lo tanto, hacer las funciones de marketing , comunicación y prensa, así como, con ciertas dificultades, la de captación de financiación para sacar adelante la iniciativa. Fruto de eso ha sido siempre la elaboración de un programa coordinado de actividades, la publicación del programa en formato librillo (excepto la SC '08) y accesible en la página web www.setmanaciencia.cat, la realización de una rueda de prensa y unas notas de prensa dirigidas a los medios de comunicación, la producción y distribución de pósters, banderolas por las calles, la inserción de anuncios en prensa, radio y TV, monográficos en los periódicos, etc. Es preciso decir que la repercusión mediática de la Semana de la Ciencia ha ayudado a consolidar este acontecimiento en la agenda cultural de nuestro país.
Durante las primeras 10 ediciones de la Semana de la Ciencia, cabían todas las disciplinas científicas. Después se focalizó en un tema especial (este año, por ejemplo, en el Año Internacional del Planeta Tierra) para facilitar la adopción de un mensaje claro y comunicativo. Seguramente esto, tal vez, ha facilitado la comunicación, pero ha ido en cierto detrimento del número de actividades potenciales que no se identifican con el tema.